(资料图)
发现教学法是由美国教育家约翰·贝克曼提出的。发现教学法是一种以学生为中心的教学方法,它强调学生自主学习,让学生发现问题的解决方法,而不是老师给出答案。发现教学法能够激发学生的学习兴趣,培养学生的独立思考能力,提高学生的学习效率。
发现式教学方法有什么优越性
第一,有利于激发学生的智力潜力;
第二,有利于培养学生的自我激励的内在动机;
第三,有利于学生获得解决问题的能力、探索的技巧;
第四,有利于增强学生的责任心;
第五,发现学习的结果有利于学生记忆的保持。
(资料图)
发现教学法是由美国教育家约翰·贝克曼提出的。发现教学法是一种以学生为中心的教学方法,它强调学生自主学习,让学生发现问题的解决方法,而不是老师给出答案。发现教学法能够激发学生的学习兴趣,培养学生的独立思考能力,提高学生的学习效率。
发现式教学方法有什么优越性
第一,有利于激发学生的智力潜力;
第二,有利于培养学生的自我激励的内在动机;
第三,有利于学生获得解决问题的能力、探索的技巧;
第四,有利于增强学生的责任心;
第五,发现学习的结果有利于学生记忆的保持。